Organigramma
Organigramma e Funzionigramma dell’Istituto comprensivo
DIRIGENZA:
- Dirigente Scolastico: dott. Daniele Dallatomasina
- Primo Collaboratore: docente Elisabetta Rimoldi
- Secondo Collaboratore: docente Simona Fabiani
Direttore dei servizi generali amministrativi (DSGA):
- Rag. Antonia Mattia
Uffici Amministrativi:
- Sezione: Didattica: Emilia V. Alunni scuola infanzia, primaria e secondaria di 1° grado
- Sezione: Amministrativa 1: Margherita T. Gestione personale ATA
- Sezione: Amministrativa 2: Marco A. Personale scuola primaria, Patrizia N.: Personale scuola secondaria e infanzia
- Sezione: Amministrativa 3: Jennifer A. Gestione servizi contabili
- Sezione: Amministrativa 4: Francesca N. Affari generali, acquisti, protocollo
DOCENTI REFERENTI DI PLESSO:
- Scuola dell’infanzia Cinque Giornate: Anna Notaro
- Scuola dell’infanzia Don L. Milani: Cinzia Manfron
- Scuola primaria Don L. Milani: Cristina Benzoni
- Scuola primaria Regina Elena: Silvia Di Natale
- Scuola primaria Maria Mascherpa: Simona Fabiani
- Scuola secondaria di primo grado Luigi Pirandello: Loredana Fava
ALTRE FUNZIONI:
- Coordinatore pedagogico scuola dell’infanzia: Maria Abbate
- Referente docenti di sostegno scuola sec. L. Pirandello: Veronica Grenati
- Referente orario scuola sec. L. Pirandello: Veronica Grenati
- Referente Bullismo e Cyber bullismo: Veronica Grenati
- Animatore digitale: Valeria De Lorenzo
- Referente Covid d’Istituto: Anna Maria Epifano
FUNZIONI STRUMENTALI AL PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA (PTOF)
AREA SUPPORTO AUTONOMIA SCOLASTICA:
1) Piano triennale dell’offerta formativa 1: Gatti Paola
- Elaborazione ed aggiornamento Piano triennale dell’offerta formativa e partecipazione ai lavori del Nucleo interno di valutazione (NIV);
- Coordinamento commissione PTOF 1;
- Confronto con il Coordinatore pedagogico della scuola dell’infanzia;
- Sperimentazione nuovo PDP scuola dell’infanzia;
- Aggiornamento Patto educativo di corresponsabilità;
- Supporto ai docenti dell’infanzia per la restituzione ai docenti della scuola primaria delle informazioni provenienti dalle schede di passaggio per la formazione classi prime;
- Colloqui con i docenti delle scuole dell’infanzia del territorio per la formazione delle classi prime della scuola primaria;
- Esame delle schede di passaggio compilate dalle scuole dell’infanzia del territorio;
- Lettura e analisi dei questionari IPDA (ottobre e maggio) somministrati dalle docenti di sezione e restituzione alle docenti dell’infanzia;
- Tabulazione nel mese di giugno delle prove di matematica e italiano somministrate nel mese di maggio dalle docenti degli alunni dell’ultimo anno (5 anni) che si iscriveranno alla classe prima della scuola primaria;
- Nel mese di ottobre e nel mese di maggio: coordinamento dei colloqui tra le insegnati della scuola primaria con le docenti delle scuole dell’infanzia del territorio (dell’Istituto e le paritarie);
- Raccoglie e aggiorna la documentazione relativa alla propria funzione, che consegna in Segreteria e al Dirigente scolastico per l’archiviazione e la fruizione da parte dei docenti e dell’utenza scolastica;
- Redige e presenta al Collegio docenti la relazione finale relativa al lavoro svolto utilizzando la modulistica d’Istituto.
2) Piano triennale dell’offerta formativa 2: De Lorenzo Valeria e Iantosca Maddalena
- Elaborazione ed aggiornamento Piano triennale dell’offerta formativa e partecipazione ai lavori del Nucleo interno di valutazione (NIV);
- Coordinamento commissione PTOF 2;
- Aggiornamento Patto educativo di corresponsabilità;
- Coordinamento interclassi per la somministrazione delle prove d’Istituto per gli alunni della scuola primaria;
- Tabulazione ed elaborazione dati delle prove d’Istituto degli alunni della scuola primaria;
- Analisi dati Invalsi scuola primaria elaborati dalla Commissione Invalsi;
- Stesura del Protocollo per l’elaborazione delle prove comuni d’Istituto per la scuola primaria;
- Ricerca/azione per migliorare gli apprendimenti degli alunni della scuola primaria a partire dagli esiti delle prove INVALSI;
- Stesura delle rubriche valutative e del giudizio descrittivo per ogni obiettivo e per ogni livello della scuola primaria;
- Organizzazione del raccordo tra classi quinte della scuola primaria e scuola sec. primo grado;
- Raccoglie e aggiorna la documentazione relativa alla propria funzione, che consegna in Segreteria e al Dirigente scolastico per l’archiviazione e la fruizione da parte dei docenti e dell’utenza scolastica;
- Redige e presenta al Collegio docenti la relazione finale relativa al lavoro svolto utilizzando la modulistica d’Istituto.
3) Piano triennale dell’offerta formativa: Vita Calogero
- Elaborazione ed aggiornamento Piano triennale dell’offerta formativa e partecipazione ai lavori del Nucleo interno di valutazione (NIV);
- Coordinamento commissione PTOF 3;
- Aggiornamento Patto educativo di corresponsabilità;
- Elaborazione, somministrazione e prove di ingresso per le classi prime scuola sec. primo grado di italiano, matematica e inglese;
- Elaborazione, somministrazione e tabulazione prove standard d’Istituto finali classi seconde di italiano, matematica e inglese;
- Elaborazione del Protocollo (elaborazione, somministrazione, correzione e obiettivi da raggiungere) per le prove comuni per le classi seconde scuola sec. L. Pirandello di italiano, matematica e inglese;
- Esame di Stato classi terze scuola sec. primo grado: griglie e criteri di valutazione, criteri per l’elaborato finale, per il colloquio finale, per gli scritti di italiano, matematica, inglese e francese;
- Analisi dati Invalsi scuola sec. primo grado elaborati dalla Commissione Invalsi;
- Aggiornamento Regolamento di disciplina scuola sec. primo grado;
- Organizzazione del raccordo tra classi quinte della scuola primaria e scuola sec. primo grado;
- Raccoglie e aggiorna la documentazione relativa alla propria funzione, che consegna in Segreteria e al Dirigente scolastico per l’archiviazione e la fruizione da parte dei docenti e dell’utenza scolastica;
- Redige e presenta al Collegio docenti la relazione finale relativa al lavoro svolto utilizzando la modulistica d’Istituto.
4) Progetti d’Istituto Garrì Caterina:
- Progetti d’Istituto e coordinamento iniziative, uscite didattiche e laboratori: -Io leggo perché (per tutto l’Istituto); -Il Maggio dei libri (per tutto l’Istituto); -2 aprile Giornata Mondiale della Consapevolezza dell’Autismo (per tutto l’Istituto); -7 febbraio “Giornata nazionale contro bullismo e cyber-bullismo” (per tutto l’Istituto); -Concorsi artistici e letterari (per tutto l’Istituto); -Progetto per “Non dimenticare, Facciamo rifiorire l’albero di Anna Frank” 27 gennaio Memoria (per tutto l’Istituto);
- Open Day scuola sec. L. Pirandello;
- Feste di Natale e di fine anno sec. L. Pirandello;
- Progetti Biblioteca scuola sec. L. Pirandello, tra cui anche: -25 novembre Giornata internazionale per l’eliminazione della violenza contro le donne; -Conferenze e iniziative relativa al Progetto Legalità e diritti umani classi terze; -5 aprile Giornata dei Giusti dell’umanità in Italia, in Europa e nel mondo, nei Giardini dei Giusti classi terze; -23 marzo Giornata della Legalità classi terze; -20 novembre Giornata internazionale dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza classi prime; -8 marzo Giornata internazionale dei diritti della donna, per ricordare sia le conquiste sociali, economiche e politiche, sia le discriminazioni e le violenze (scuola sec);
- Coordinamento con l’Amministrazione Comunale e l’Assessore all’Educazione.
- Coordinamento con referenti delle commissioni Biblioteca e prevenzione e contrasto del Bullismo.
- Raccoglie e aggiorna la documentazione relativa alla propria funzione, che consegna in Segreteria e al Dirigente scolastico per l’archiviazione e la fruizione da parte dei docenti e dell’utenza scolastica;
- Redige e presenta al Collegio docenti la relazione finale relativa al lavoro svolto utilizzando la modulistica d’Istituto.
AREA DELL’INCLUSIONE:
5) Inclusione Bisogni educativi speciali Benzoni Cristina:
- Referente degli alunni con bisogni educativi speciali, sarà punto di riferimento per le necessità dei docenti, presentando al Dirigente scolastico proposte operative finalizzate al miglioramento del servizio.
- Coordinamento della Commissione Inclusione che si occupa dei progetti connessi nei diversi ordini di scuola (IPDA – infanzia, somministrazione prove MT – primaria e predisposizione prove MT secondaria).
- Insieme al Dirigente scolastico a alla Funzione strumentale per l’Intercultura organizza e coordina gli incontri del GLI e del GLO.
- Aggiornamento degli archivi della scuola e il portale SIDI relativi agli alunni in oggetto.
- Collaborazione con i gruppi di lavoro del CTI di riferimento e condivide con i colleghi le informazioni in merito ad innovazioni didattiche o nuove normative.
- Predisposizione Protocollo per la consegna e utilizzo degli ausili didattici.
- Gestione e implementazione della piattaforma COSMI-ICF per l’elaborazione dei PEI per gli alunni certificati.
- Raccoglie e aggiorna la documentazione relativa alla propria funzione, che consegna in Segreteria e al Dirigente scolastico per l’archiviazione e la fruizione da parte dei docenti e dell’utenza scolastica;
- Redige e presenta al Collegio docenti la relazione finale relativa al lavoro svolto utilizzando la modulistica d’Istituto.
6) Intercultura Girardi Fiorella:
- Effettua una mappatura dei bisogni specifici, individuando gli alunni che necessitano di una prima alfabetizzazione linguistica o di un secondo livello di alfabetizzazione (L2 per lo studio scuola secondaria di primo grado) raccordandosi con il personale di Segreteria addetto all’Area Alunni per predisporre gli elenchi degli alunni stranieri dei tre ordini di scuola.
- Collabora con la docente di potenziamento e con il referente d
- Coordina la Commissione Intercultura.
- Propone progetti, iniziative e laboratori per favorire una piena integrazione di tutti gli alunni, in un clima di dialogo tra culture diverse (es. mediazione linguistico culturale).
- Tiene i contatti e collabora con gli Enti territoriali (Comune, Assessorato alla cultura, Associazioni e Cooperative).
- Partecipa agli incontri organizzati dal C. T. I. di riferimento e condivide con i colleghi i contenuti trattati.
- Raccoglie e aggiorna la documentazione relativa alla propria funzione, che consegna in Segreteria e al Dirigente scolastico per l’archiviazione e la fruizione da parte dei docenti e dell’utenza scolastica;
- Redige e presenta al Collegio docenti la relazione finale relativa al lavoro svolto utilizzando la modulistica d’Istituto.
COMITATO DI VALUTAZIONE:
- Dirigente scolastico dott. Dallatomasina Daniele
- Membro esterno nominato dell’USR Lombardia
- Docente Manfron Cinzia
- Docente Zingarelli Natalizia
- Docente Garrì Caterina
- Genitore Nanni Silvia
- Genitore Strada Marica
NIV– NUCLEO DI AUTOVALUTAZIONE, costituito dal dirigente scolastico, dal docente referente della valutazione e da uno o più docenti con adeguata professionalità individuati dal Collegio dei docenti. Ha il Compito di predisporre il R.A.V. (Rapporto di Autovalutazione) ed il P.D.M. (Piano di miglioramento) e di valutare nel triennio il raggiungimento degli obiettivi prefissati. Coadiuva il dirigente scolastico nella predisposizione del PTOF da sottoporre al Collegio dei docenti e al Consiglio d’Istituto.
Nucleo interno di Valutazione: la docenti Elisabetta Rimoldi (primo collobaoratore del dirigente scolastico), i docenti Funzioni strumentali al PTOF e le docenti referenti di plesso.
Per favorire il Piano Nazionale per la Scuola Digitale (P.N.S.D.) sono nominate le seguenti figure che hanno il compito di supportare l’istituto nella fase di sviluppo della digitalizzazione. Hanno seguito allo scopo un corso di formazione.
TEAM DELL’INNOVAZIONE DIGITALE:
- Valeria de Lorenzo (Animatore digitale)
- Scuola dell’infanzia: Dell’Anna Ivana
- Scuola primaria Don Lorenzo Milani: Digilio Angela
- Scuola primaria Maria Mascherpa: Pugliese Marica
- Scuola primaria Regina Elena: Daniela Pezzotta
- Scuola sec. primo grado L. Pirandello: Veronica Grenati, Salvatore Natoli
- Scuola sec. primo grado e comodato d’uso: Massimiliano Consolo
- Assistente Tecnico informatico:
Attività funzionali: Cfr. incarichi e commissioni anno scolastico in corso
ORGANO DI GARANZIA:
Membri del Comitato di Garanzia, ai sensi dello Statuto delle studentesse e degli studenti (DPR n. 249/1998 e DPR n. 235/2007 che ha modificato il DPR n. 249/1998) e del Regolamento di disciplina della scuola secondaria “L. Pirandello” del 03/10/2008. Lettera K del Regolamento di disciplina della scuola secondaria: “L’Organo di Garanzia ha durata annuale ed è costituito da due docenti di scuola secondaria eletti dal collegio docenti e due genitori eletti dal Consiglio d’Istituto. Per ogni componente saranno anche nominati i membri supplenti”.
L’Organo di garanzia risulta, quindi, così composto (Cfr. Delibera n. 50 del Consiglio d’Istituto del 19 dicembre 2019):
Membri effettivi:
- Dirigente scolastico (presidente)
- Boari Alessandra (docente nominato dal Collegio dei docenti)
- Cardia Giuseppe (docente nominato dal Collegio dei docenti)
- Allievi Guido (genitore nominato dal Consiglio d’Istituto)
- Castiello Elisa (genitore nominato dal Consiglio d’Istituto)
Membri supplenti:
- Garrì Caterina (docente nominato dal Collegio dei docenti)
- De Lorenzo Valeria (docente nominato dal Consiglio d’Istituto)
- Piuri Francesca (docente nominato dal Consiglio d’Istituto)
- Bodega Elisa (genitore nominato dal Consiglio d’Istituto)
- Perruso Marisa (genitore nominato dal Consiglio d’Istituto)
